la rosa de los vientos juan ramon torregrossa epub to pdf

De las entrevistas los participantes manifestaron que la experiencia de investigacion fue una de aprendizaje significativo que los marco para toda la vida y les expandio su El analisis de los artefactos proveyo evidencia de como los internados, simposios e investigaciones fomentan el que los estudiantes se superen en el aspecto cognitivo, se conviertan en creadores del conocimiento, al hacer suyo los conceptos para poder explicarlos al publico. Del analisis de documentos del DEPR se identificaron areas a mejorar en las guias de las cartas circulares con relacion a la investigacion escolar y la feria cientifica. Para el analisis de los datos de las entrevistas se utilizo el modelo de Wolcott (1994). Las tecnicas utilizadas para recopilar los datos fueron: analisis de documentos del DEPR, revision de artefactos y entrevistas profundas.

En el estudio participaron cinco (5) estudiantes egresados de escuela publica o privada que cursaban hasta el tercer ano de estudios universitarios, conducentes a un bachillerato en educacion secundaria en ciencias o en ciencias naturales. Los aspectos relacionados a la experiencia de participar en proyecto de investigacion cientifica son el fenomeno o caso bajo estudio. Esta investigacion cualitativa propuso como diseno el estudio de caso.

Tambien se analizaron: a) las perspectivas del metodo cientifico, b) la estrategia de ensenanza, c) la cultura cientifica y d) la exposicion del proyecto investigativo en la Feria Cientifica como parte del aprendizaje significativo de la ciencias de los participantes. La intencion de este estudio fue indagar en el tema de investigacion cientifica desde el punto de vista de los participantes en los siguientes aspectos relacionados con la experiencia de investigacion cientifica: a) conceptos, b) proceso, c) destrezas y d) disposicion. La ciencia es el eje fundamental a traves del cual se desarrollan las habilidades necesarias para el pensar cientifico que va a la busqueda del conocimiento cientifico. It is published semiannually, and includes reports of both quantitative andâ€¦Įl aprendizaje significativo en las ciencias al participar en proyectos de investigacion cientifica This review of educational investigation seeks to promote the exchange of information about empirical research in education. This document consists of the eight issues of the series 'Revista Investigacion Educativa' published during the 4-year period 1992-1995. Revista Investigacion Educativa, 1992-1995.ĮRIC Educational Resources Information Center

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